LE MYTHE D'OSIRIS

Cette semaine en histoire, nous avons abordé le deuxième personnage que vous introduirez dans votre pièce: OSIRIS.
Voici un petit résumé imagé dont vous serez faire bon usage...

Ecriture en groupe de l'lacte IV: avec la Belle et la bête

Voici le début de la scène :

ACTE IV, Scène 1

Sarah, Thomas, Barnabé, la Belle et la Bête

• caractère de la bête : honnête, aime la franchise, déteste les flatteries, colérique, se trouve laid

• caractère de la belle : douce, gentille, attentionnée, généreuse, altruiste, honnête

(Sarah et Thomas se retrouvent dans la forêt et pensent rentrer chez eux. Sarah tombe sur une rose et la cueille.)

(Barnabé accourt catastrophé)

Barnabé : Noooon ! Qu’as-tu fait ? Cette rose appartient à la Bête ! Catastrophe !

(Un grondement. La bête entre, avec Belle à son bras).

Pensez à utiliser vos connaissances acquises pendant la séquence en français.

Pensez à rédiger des didascalies! 
Enseignement de la scène: La vertu est préférable à la beauté (comme dans le conte), il ne faut pas se fier aux apparences.

A finir pour jeudi 30 novembre. 

Ecriture de la scène avec l'homme préhistorique

Bonjour à tous,

Jeudi dernier, nous avons lu plusieurs scènes d'exposition, je vais les rassembler pour rédiger l'acte I, scène 1.
Pour jeudi prochain (le 13 octobre), vous devez poursuivre sur votre carnet de projet l'écriture de la scène avec l'homme préhistorique, en vous appuyant sur vos connaissances vues en histoire. Regardez l'article en dessous, pour vous les remémorer. Et également cette petite vidéo qui vous remémore l'essentiel:




Ce sera l'acte III, scène 1. Le décor: une tente avec des peaux d'animaux. Les personnages présents: Barnabé, Sarah, Thomas et l'homme préhistorique. Vous pouvez lui donner un nom!

Rappelez-vous que dans la pièce, nous voulons montrer que le monstre n'est pas celui que l'on croit. D'ailleurs il faut vous poser cette question:
Qu'est-ce qu'un monstre? 
Quelqu'un qui a des instincts animaux? 
Qui ne sait pas lire? 
Qui ne sait pas s'exprimer? 
Qui est méchant? 
Qui ne s'occupe pas des autres?
 Qui n'éprouve pas de sentiments?


A vos stylos!
Bon week end.


Mme BECQUET

LES HOMMES PRÉHISTORIQUES

Durant le mois de septembre, nous avons abordé en cours d'histoire les débuts de l'humanité et la révolution néolithique, ce qui vous a permis de découvrir ou confirmer vos connaissances sur la Préhistoire et plus précisément sur les périodes du Paléolithique et du Néolithique.
Voici une carte mentale résumant le tout. Bonne lecture !

Intrigue de la pièce: sur le thème des monstres

INTRIGUE

  C'est l'histoire d'un monstre qui a peur des monstres.

Il a peur de tout: du noir, du loup, des ogres, des trolls, et même de son reflet dans le miroir! 

Il voudrait pouvoir s'endormir tranquille, mais ce soir, il entend du bruit dans sa chambre: ça s'agite, ça cogne.... Allons bon, qu'est- ce que ça peut bien être?

  Il se décide à allumer sa lampe de chevet: voici que surgissent deux humains! deux ados toutes dents dehors en train de ricaner bêtement, armés de téléphones portables en guise de torche.

Notre monstre (Barnabé) hurle, il est terrifié. Puis il se rappelle que c'est à lui de faire peur normalement.

Il tente une grimace à vous hérisser les poils du dos et attend la réaction des deux jeunes: rien.

Visiblement cela ne leur fait ni chaud ni froid.

Ils n'ont d'ailleurs même pas levé les yeux de leur écran lumineux. (l'un sur jeu video, l'autre sur portable)

   Mais voici que l'un des deux jumeaux s'adresse à lui, d'un ton agressif:

- Dis donc, le troll, on a un exposé à faire sur les monstres, et apparemment tu en es un! Tu voudrais pas nous aider?

Barnabé reste sans voix devant le sans-gêne de ce garçon, mais il réussit à répondre:

- Je n'ai guère de contact avec mes semblables, j'en ai bien peur. Mais pardon, puis-je vous demander comment vous vous êtes rendus ici?

Barnabé le monstre est très poli, comme vous avez pu le constater, contrairement aux jumeaux qui répliquent:

- Ben, on ne sait pas trop. nos parents étaient en train de gueuler (encore), et on n'écoutait pas. Je crois qu'ils parlaient de bien savoir lire, écrire et s'exprimer pour réussir dans la vie...

Sa soeur l'interrompt:

- Rhaaa mais qu'est ce qu'on en a à faire? On a un exposé à faire sur les monstres pour demain matin, et tout ce que je vois, c'est qu'on a atterri comme par magie dans la chambre de ce.... je ne sais pas trop quoi. alors on n'a qu'à en profiter non?

Elle se tourne vers Barnabé:

- Tu peux nous emmener voir tes potes?

Celui-ci bredouille:

- Mais c'est-à-dire que...

Mais les jumeaux ne le laissent pas terminer, ils le prennent chacun par un bras, et ils disparaissent dans le noir.

    Ils vont ainsi rencontrer différents monstres célèbres, grâce à Barnabé:

scène 1: Barnabé trouve les jumeaux dans sa chambre

scène 2: rencontre avec l'homme préhistorique / et/ou/Osiris ( travail avec l'HG)

scène 2: Rencontre avec l'ogre (et le petit poucet)

scène 3: rencontre avec Barbe bleue

scène 4: rencontre avec la Belle et la Bête

scène 5: rencontre avec la sorcière d'Hansel et Gretel

scène 6: rencontre avec le loup Garou d'Harry Potter

scène 7: Rencontre avec Azur (yeux bleus)

scène 8: rencontre avec le Cyclope

scène 9: rencontre avec le Minotaure

scène 10 finale: tous les monstres grecs voulaient montrer aux ados que les monstres ne sont pas forcément ceux que l'on croit...( les Centaures, Cerbère, la Chimère, les Gorgones, les Harpyes, l’Hydre de Lerne, le Minotaure, le Sphinx, Charybde et Scylla etc...)

   les jumeaux retournent chez leurs parents riches de leur expérience, et ne seront plus jamais les mêmes.

Nouvelle année, nouvelle classe, nouveau projet!

Cette année c'est la 6e7 qui a été choisie pour participer au projet Arts et Expressions.
Nous avons déjà effectué une première séance où je leur ai offert leur "carnet de projet Arts et expressions", qu'ils vont personnaliser en Arts Plastiques avec Mme Manfroi.

Demain, nous attaquons l'écriture de la pièce, et une chose importante: comment écrire du théâtre!

Atelier costumes dans le cadre des Rencontres jeunes théâtre à l'Auditorium de Seynod

Merci à Clémentine de nous avoir fait partager ses connaissances toute la journée: grâce à elle, les élèves de 6e4 ont pu concevoir certains costumes de notre pièce La force de Nos rêves, qui sera représentée en juin 2016.
De belles confections, une chouette imagination ont donné de superbes résultats! Voici les photos qui témoignent de cette journée de travail:

Répartition des rôles et répétition demain!

Chers élèves de 6e4,

 Je vous ai annoncé il y a deux semaines la répartition des rôles pour la pièce, ai écrit et ajouté le rôle du narrateur: demain en M4 nous commençons donc les répétitions, j'espère que vous avez commencé à apprendre votre texte, comme cela on pourra avancer sur la mise en scène.

N'oubliez pas d'apporter votre sac avec votre nom, contenant toutes vos affaires pour votre (ou vos) rôle(s).

N'oubliez pas aussi de finir vos pop up sur le petit prince, le but étant de les filmer pour constituer le décor de la scène du Petit Prince.

 Hâte de voir ce que tout cela va donner! Bon mercredi après-midi.

A demain.

                                                                             Mme BECQUET

Scène écrite par Raphaël

Manon: (crie) où sommes-nous?

Julien: nous sommes sur quelque chose de mou.

Superman: nous sommes sur un nuage, je les connais car j'ai l'habitude de voler.

Zeus: Bonjour que cherchez-vous les intrus là-bas ?

Manon: à nous on cherche la cape de Superman.

Zeus: et toi le vieux croûton là-bas?

Superman: (énervée) c'est à moi que tu parles ? ! Ce ne serait pas ma cape ?

Zeus: oui je l'ai mais vous devez accomplir deux épreuves pour la reprendre. Première épreuve vous devez me dire ce que signifie bat.

Julien:( Julien prend son téléphone) oui, allo, Batman, bonjour, tu peux me dire ce que signifie bat. Um, um ! Oui aurevoir.

Manon: alors ?

Julien: bah tu veux dire chauve-souris.

Zeus: oui.Pour la dexieme, que signifie women?

Manon: facile, ça veut dire...

Superman: femme.

Zeus: oui, bon,prenner la cape.

Julien,Manon et Superman:( en cœur) on a réussi

 ( Julien et Manon rentre chez eux et commencent leur rédaction.)

Scène écrite par Dilbernur

(Jules César,Astérix,Obélix,Manon,Julien,Superman,garde)
Jules César:Ammenez moi ma salade césar !

Garde:Oui César.




(Julien,Manon et Superman arrivent dans la cuisine,Superman mange la salade et le garde vient chercher la salade.Il voit les trois amis dans la cuisine.Superman est plein de sauce;le garde va avertir Jules César).
Garde:Majesté votre salade a été mangé par des intrus.




(Jules César va à la cuisine)
Jules César:VOUS AVEZ MANGE MA SALADE!! (en criant)

Manon et Julien:Ce n'est pas nous c'est ce gloûton de Superman.

Superman:Ce n'est pas vraie!

Jules César:Tu oses me mentir ? Qu'est-ce que cette sauce autour de ta bouche.




(Superman aspire la sauce autour de sa bouche)
Jules César:Ammenez les au cachot !!!




(Ils se font ammenez au cachot)
Superman:Juste pour une salade qui n'était pas assez bonne on est au cachot.

Manon et Julien:C'est pour ça que tu avais plein de sauce autour de ta bouche.(ensemble et en colère)

Superman:Bon d'accord j'exagère un peu mais c'était très bon.

Manon:TAIS-TOI!! C'EST A CAUSE DE TOI QUE L'ON EST LAAA !!!!!(en colère)

Julien et Superman:Oh les filles font que des pleintes !




(en même temps)
Manon,Julien et Superman:Aux secours!! Aidez-nous!!




(Astérix et Obélix marchent vers les cachots et entendent des voix d'enfants)
Astérix:Qui êtes-vous ? Pourquoi êtes vous au cachot ?

Julien:Bonjour Astérix,je me présente.Je m'appelle Julien,elle c'est ma soeur Manon et ça c'est Superman.

Manon:On est là parce que Superman a mangé la salade césar de Jules César.

Superman:Ce n'est pas que de la salade césar c'est la salade à la sauce tomate césar.

Astérix et Obélix:On va vous aider.(en même temps)




(Obélix ouvre les barrières et fait sortir Manon,Julien et Superman)
Julien:Vous s'avez d'ou sortir ?

Astérix:Ba bien sûr,nous on est née dans ses cachots !

Superman:Je peux di...




(Astérix en lui coupant la parole)
Astérix:Venez par la il y a des gardiens.




(Ils sont arrivés en ville)
Manon:On va ou là ?

Superman:Est-ce que vous avez vu ...




(Julien en lui coupant la parole)
Julien:Il faut leur demander.

Astérix:De quoi...

Obélix:De qui...

Astérix et Obélix:Je suis parti...

Superman:Vous partez ou ?

Obélix:On part nul par.C'est une chanson que l'on a inventé avec Astérix.

Manon:Est-ce que vous avez vu une cape rouge par là ?

Superman:Mais c'est moi qui allait le dire !!!(en chuchotant)

Astérix:Vous avez vu la cape je Jules César ? Ce n'est pas le votre ?

Julien:NON,NON,il a des dessins là dessus.

Obélix:Non bas désolé on n'en n'a pas vu.

Manon:Ce n'est pas grâve.

Julien,Manon et Superman:Bon bas en revoir MERCI pour tout.

Astérix et Obélix:Ce n'est rien.

TOUT ENSEMBLE:EN REVOIRR....