Je déclare ouverte la quatrième édition du projet "Arts et Expressions" 2017-2018!
L'année dernière a été une réussite, nous continuons sur notre lancée avec toujours autant d'enthousiasme.
De l'atelier d'écriture au spectacle de théâtre, en passant par la construction des décors et le choix de musiques, la classe de 6e7 va vous présenter tout au long de l'année son aventure dans ce projet inédit.
C'est parti!
L'atelier d'écriture avance bien, n'hésitez pas à remplir vos carnets de toutes les idées qui pourraient être utiles au projet: décor, musique, accessoires, etc...
N'hésitez pas aussi mettre en commentaires toutes vos remarques, voire vos idées de titres pour la pièce.
Lundi, nous finissons l'acte I, scène 2 avec les jumeaux et Superman.
Le brouillon doit être dans vos carnets de projet, faites aussi le dessin du décor avec le placement des trois personnages cette fois- ci.
Vous me montrerez aussi votre travail sur Osiris, fait en histoire.
Pour terminer, j'aimerais qu'en commentaire vous me mettiez qui est votre héros préféré.
C'est une rentrée un peu spéciale car je ne vais pas vous voir tout de suite: je vais d'abord vous connaître à travers ce blog et ce que mes collègues me diront de vous! En effet, je ne peux être avec vous dès le début de cette aventure: j'ai eu un bébé qui est né beaucoup plus tôt que prévu, et nous avons dû aller à l'hôpital plus longtemps. Mais les choses vont de mieux en mieux, et j'espère pouvoir vous rencontrer très vite.
Mme Clément va vous expliquer en quoi consiste le projet auquel vous avez la chance de participer, et vous distribuer à chacun un carnet noir aux pages blanches que je vous avais commandé. Dans ce carnet ( que vous personnaliserez avec Mme Komi en arts plastiques), vous mettrez tout ce que l'on fera, en français ou dans les autres matières, pour le projet: l'écriture des scènes de théâtre, les dessins des décors, les connaissances en histoire, en maths etc... les idées de musiques, ou tout autre idée.
Le blog sert à partager vos idées et vos connaissances pour le spectacle. Toute la classe y a accès, et les professeurs de la classe aussi. Si vous avez trouvé un lien, une vidéo, un texte, des photos qui peuvent apporter quelque chose au projet, n'hésitez pas à le mettre en commentaire.
Je vous souhaite une bonne rentrée.
A bientôt!
Mme BECQUET , professeur de français, et professeur principal de la classe de 6e4
Voici un exemple de texte pour vous aider à faire affiches du spectacle et invitations, et vous aider à n'oublier aucune information:
" La classe de 6e3 Arts et expressions a le plaisir de vous convier à
la représentation de son spectacle
" LES VOYAGEURS DU TEMPS"
le mercredi 23 avril à 19h
Et le jeudi 24 avril à 14h, en salle Dussollier."
Pensez à les illustrer en rapport avec le spectacle!
N'hésitez à m'envoyer par mail ce que vous faites pour que je jette un coup d'œil.
Si certains ont fait des photos hier et souhaiteraient qu'elles soient sur le blog, envoyez-les moi également!
Même si je suis arrêtée plus tôt que prévu, le projet continue malgré tout avec Mme Longa et M. Miretti. J'espère que vous avez bien appris vos textes pour pouvoir répéter jeudi en M4 avec M. Miretti.
On maintient les 3 mercredi après-midi à partir du 2 avril. Si mon état le permet, je vous promets d'essayer d'être présente.
C'est la dernière ligne droite, et il nous reste pas mal de choses pour terminer ce projet:
- savoir les textes et les jouer sur scène ( pas les réciter!)
- finir les décors ( et pas juste des petits accessoires)
- s'occuper chacun de son costume et faire le point, me tenir au courant
- faire les affiches ( au moins 5) pour faire de la publicité dans le collège. ( représentation du jeudi 24 avril à 14h pour les 6e)
- faire des cartons d'invitations et les taper en salle info pour l'administration, la vie scolaire, vos professeurs, vos parents. ( représentation du mercredi 23 avril à 19h)
Je continue à communiquer avec vous grâce au blog, n'hésitez pas à faire de même!
Donnez-moi de vos nouvelles! Tenez- moi au courant.
Il faut absolument savoir vos textes, car on voit ainsi que vous êtes plongés dans vos carnets et vous ne dialoguez pas les uns avec les autres.
Pour les sirènes, réfléchissez à un costume ou accessoires bleus. On va éviter de vous mettre en ligne, cela fait un peu trop chorale. Je vous imagine mieux danser et tourner au tourner autour d'ULYSSE , Jules et le cyclope
Ne pas oublier la djellaba blanche pour Azur! Si vous pouvez l'amener à la reprise!
N'hésitez à me contacter avec le blog, à m'envoyer vos idées, à me dire si vous avancez dans les décors, ou les costumes.
C'est "Treasure" de Bruno Mars, c'est la musique pour la fin de la scène, quand les gardes d'Osiris se mettent à danser.
Apprenez la chorégraphie! Je choisirai 6 personnes pour jouer ces gardes.
APPRENEZ VOS TEXTES aussi! C'est important: plus vite vous les saurez, plus vite vous maîtriserez la mise en scène, et mieux vous pourrez jouer.
Je vous ai donné les rôles tout à l'heure, et j'ai effectué quelques changements, car j'ai vu qu'il manquait un rôle pour Lucie et Lilou.
Nathan tu étais absent, c'est donc pour que tu voies aussi ce que tu vas jouer.
Alors voilà:
Acte I, scène 1: Jules: Samuel la fée: Jade Vernay la mère: Maëlle
Acte 1, scène 2:
Jules: Luca
Superman: Mattis
Acte II, scène 1: Jules: Léo Osiris: Thomas
Acte III, scène 1: Jules: Mattis le chaperon rouge: Cyrielle Le loup: Badis
Acte IV, scène 1: Jules: Jean le petit prince: Luca la rose: Ness
Acte V, scène 1: Azur: Théo Asmar: Nihad Jules: Rayan Princesse Chamsous Chaba: Alicia Nourrice Jenane: Fidaa Crapou: Jordan Fée des djinns: Jade Pollio Fée des elfes: Mélissa
Acte VI, scène 1: Jules: Théo Obélix: Idir Astérix: Nathan Jules César: Jean
Acte VII, scène 1: Jules: Mattis Ulysse: Léo le Cyclope: Idir Les Sirènes: Ambre, Loan, Lilou, Lucie
Acte VIII, scène 1: Jules: Thomas Batman: Nolan Spiderman: Jordan Green Lantern: Furkan Zeus: Luca Superman: Mattis Jules César: Jean Wonderwoman: Lucie Catwoman: Lilou
A jeudi, avec vos textes. (Essayez de commencer à l'apprendre)
Bonne soirée.
Je suis désolée de ne pouvoir être là cette semaine, mais j'espère que vous verrez tous ce message pour que l'on continue d'avancer dans notre projet.
La semaine prochaine, il faudra que l'on finalise les scènes du petit Prince et d'Azur et Asmar et qu'on les colle dans le carnet. Préparez déjà dans vos carnets les décors de chaque scène.
Ce serait bien s'il y avait une porte comme cela dans le décor d'azur et Asmar.
Et comme promis en demi-groupe: Atelier décor avec Mme LONGA et Répétitions /casting avec moi.
Pensez à amener les costumes que nous avons évoqués pour que nous fassions le point, ainsi que les cartons dont vous a parlé votre professeur d'arts plastiques.
J'ai trouvé de nombreuses musiques pour les différentes scènes, je vous les ferai écouter si nous avons le temps.
Voici le premier morceau, pour la scène1 de l'acte I (Jules et sa mère), c'est Alright , de Supergrass:
Je souhaiterais aussi que vous écriviez sur une feuille les scènes de rencontre de Jules avec Asterix et Jules César, ainsi que celle avec Ulysse: vous me rendrez les feuilles jeudi prochain.
Il ne restera ainsi plus que la scène finale, avec les super héros, que vous avez dû voir en anglais avec Miss Allamand.
Pour finir en beauté!
Bon courage, bon travail à vous tous, et à très vite en pleine forme j'espère.
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